Pozývame ťa na DEŇ OTVORENÝCH DVERÍ dňa 10.12.2025 v čase od 10:00 do 14:00 (vstup v hodinových intervaloch).
ZAREGISTRUJ SA: REGISTRAČNÝ FORMULÁR
Novinky
DOD na Gymnáziu a Strednej športovej škole J. Herdu
Školské kolo Olympiády v nemeckom jazyku
Dňa 13. 11. 2025 sa uskutočnilo školské kolo Olympiády v nemeckom jazyku. Súťažilo spolu 14 žiakov v kategóriách 1A, 2A, 2B a 2C.
Kategória 1A
Ester Batková, Sekunda 1. miesto
Kategória 2A
Michael Abramov, II.IS 1. miesto
Adam Mareček, I.B 2. miesto
Karolína Hrkeľová, II.A 3. miesto
Kategória 2B
Zoja Suchánová, IV.A 1. miesto
Silvia Siantová, IV.B 2. miesto
Marek Tĺčik, IV.A 3. miesto
Kategória 2C
Oliver Scheffel, Oktáva 1. miesto
Nikol Lili Malec, I.B 2. miesto
Lukas Spitzenberger, I.S 3. miesto
Tešíme sa, že sme tento rok mohli medzi súťažiacimi privítať aj nových žiakov. Víťazom prajeme veľa šťastia v okresnom a krajskom kole - und wir drücken die Daumen!
Pripomíname si sviatok – 17. november
17. novembra si budeme pripomínať deň, kedy študenti a herci naštartovali veľkú spoločenskú zmenu známu aj pod názvom Nežná revolúcia.
Napriek tomu, že kvôli konsolidácii sa sviatok stal pracovným dňom, naša škola si ho uctí nielen voľnom, ale aj predstavením Nemá trieda, ktoré bolo trošku skôr: 16. októbra. Taktiež workshopom Nežná zmena, ktorý sa bude konať 10. novembra v 3. A.
Tretiacke triedy mali možnosť zažiť atmosféru novembrových dní v roku 1989, čo sa na obyčajnom dejepise celkom nedá. Umenie má tú silu, že pôsobí nielen na rozum, ale aj na emócie a môže sa vrátiť v čase inak, ako hodina dejepisu. V takom malom minitrileri.
Mladí herci Divadla Jána Palárika boli skvelí. Odohrali dve predstavenia v triedach 3.A a 3. B. Dáša a Jano boli naozaj plnokrvní študenti, hoci fiktívni. A potom nasledovali diskusie s tvorcami a hercami, ktoré ukázali, že pokojne môžeme mať rôzne názory na minulosť aj súčasnosť, no pritom sa treba držať faktov.
Zuzana Rybová
2. Workshop Nežná zmena v Malom Berlíne s triedou 3.A
Hlavné poslanie workshopu je priblížiť študentom dobu, ktorá bola nedemokratická, popierala ľudské práva, morálne hodnoty a deformovala charaktery. S následkami totality sa síce dodnes vyrovnávame, ale aspoň zážitkovým učením sa môžeme mladým ľuďom priblížiť dobu, v ktorej žili ich rodičia a starí rodičia.
Študenti sa pomocou hrania rolí (metóda role play), zážitkového vyučovania a simulácie preniesli do bytového domu a zažili atmosféru normalizácie, Sviečkovej manifestácie a Nežnej revolúcie. Túto metódu využijú aj na maturitnej skúške z anglického jazyka, čo je bonus navyše.
Trénovali si tiež komunikačné a argumentačné zručnosti, rozvíjali sociálnu a emočnú inteligenciu.
Zuzana Rybová
2
Vzdelávame budúcich učiteľov
Po dobrej skúsenosti z minulosti, kedy sme u nás na škole pomáhali vzdelávať primárne budúcich učiteľov dejepisu, sme v aktuálnom roku rozšírili spoluprácu s Trnavskou univerzitou o ďalšie predmety. Dnes síce ešte len študenti, no onedlho azda i budúci kolegovia sa u nás zoznamujú s krásnym, no zároveň zaujímavým učiteľským povolaním už aj v biológii, etickej výchove či pri výuke anglického jazyka. Je potešiteľné, že mladí nádejní pedagógovia majú o prácu skutočne záujem a prinášajú do výuky nielen entuziazmus, ale aj mnohé inovatívne metódy.
Nás teší najmä fakt, že všetci svorne vyzdvihli v prvom rade svedomitú prípravu, ako aj vedomosti a prístup našich žiakov. Ten oceňuje aj samotná univerzita, ktorá si všimla kvalitu vzdelávania a nebojí sa nám zveriť čoraz viac svojich budúcich absolventov. O to viac nás potešili slová jedného z koordinátorov štúdia, ktorý vyslovil „veľké ďakujem za prijatie študentov,“ pričom dodal, že by si veľmi prial, aby sa od nás inšpirovali a „dostali nádej, že aj pri všetkých strastiach je školský svet krásne miesto.“ Zostáva veriť, že aj s našou pomocou im tieto úskalia pomôžeme prekonať a rady pedagógov sa rozrastú o mladých ľudí, ktorí posunú kvalitu vzdelania opäť o čosi vpred...
Peter Sokolovič
Prednáška podpredsedu Slovenskej akadémie vied
Naša škola je nesporne plná šikovných mladých ľudí, ktorým nestačí informácie len prijímať, ale sa ich snažia aj analyzovať a podrobovať kritike. Mnohí z nich sa v budúcnosti iste uplatnia aj vo vedeckej sfére – či už ako nádejní chemici, biológovia, poprípade matematici, historici či ekonómovia. Práve im patrí budúcnosť a je aj na nás, aby sme im vytvárali podmienky na osobný rast a rozvoj poznania.
V tejto oblasti je azda najvýznamnejšou inštitúciou u nás Slovenská akadémia vied, ktorá svojimi ústavmi a ich činnosťou zasahuje prakticky do každej oblasti života na Slovensku. Práve jej fungovanie a úlohu priblížil 12. novembra našim študentom jeden z najpovolanejších – priamo podpredseda Slovenskej akadémie vied Ing. Marek Radvanský, PhD.
Vo svojej zaujímavej interaktívnej prednáške sa dotkol síce najmä oblasti ekonómie, ku ktorej má ako pracovník Ekonomického ústavu SAV najbližší vzťah, žiakov však zaujal aj priblížením fascinujúceho života vedca a výskumného pracovníka. Samozrejme, jedna prednáška nestačila na to, aby ich mohol previesť všetkými zákutiami zaujímavého sveta vedeckého poznania, zostáva preto veriť, že nebude zďaleka poslednou a aj v budúcnosti našim žiakom – azda i budúcim vedcom – prinesieme možnosť diskusie s ďalšími nemenej zaujímavými osobnosťami nielen vedeckého života.
Peter Sokolovič
Milé prekvapenie v Galérii Jána Koniarka na výstave „Jurča*ová“
Naša bývalá študentka, teraz čerstvá absolventka VŠVU v Bratislave, Barbora Jurčová, urobila autorský výklad našim maturantom. Bolo to na záver výstavy o jej rodine, o starom otcovi – sochárovi Josephovi Jurčovi a ženách, ktoré boli jeho múzami: o matke, manželke a dcére. Spoluautorkou výstavy bola Barbora, ktorá je štvrtou generáciou silných žien v rodine.
Maturanti z umenia a kultúry sa dozvedeli ako a prečo sa robí výstava, o verejnom priestore Trnavy, o možnostiach štúdia na VŠVU, o fotografovaní aj o Paríži (Montmartre) v čase, kedy tam sochár Jurča žil.
Barbora, vnučka sochára Josepha Jurču, je vizuálna umelkyňa a venuje sa témam postmoderny vo vizuálnom umení.
Zuzana Rybová
Moderné technológie vo výučbe jazykov
Nemčina na pracovnom trhu
Motivovať mladých ľudí k učeniu sa nemčiny a brať školy ako partnerov pre budúcnosť je iniciatíva nemeckého veľvyslanectva, ktoré zorganizovalo dňa 4.11.2025 pre žiakov gymnázií a stredných odborných škôl diskusiu so zástupcami nemeckej dm drogerie a spoločnosti UNIQA. Podujatie sa konalo v aule Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity. Pre žiakov to bola príležitosť zistiť, aké kariérne možnosti ponúka znalosť nemeckého jazyka, ktorý sa môžu naučiť na našej škole.
Na diskusii sa spolu so žiakmi zúčastnili vyučujúce Gabriela Kraváriková a Hilda Pyšná.
Prváci v knižnici
Hoci je za mesiac knihy považovaný marec, aj aktuálne sychravé jesenné obdobie je priam stvorené na to, aby sme sa pohrúžili do sveta príbehov, fantázie a v neposlednom rade fascinujúceho poznania. Jeho zdrojom síce býva v dnešnej rýchlo sa meniacej dobe pre mladých ľudí primárne online svet, čoraz viac žiakov si však opäť nachádza cestu ku knihám ako prameňu inšpirácie a pútavého obsahu. Aj mnohí naši študenti už pochopili, že práve zameranie sa na hodnotné zdroje informácií je cesta, za ktorou sa skrýva úspech a hlbšie poznanie sveta okolo nás. Miestom, kde sa s nimi môžu bližšie zoznámiť, je s určitosťou najmä knižnica. Aj preto sme s našimi prvákmi v prvý novembrový týždeň navštívili Knižnicu Juraja Fándlyho v Trnave, miesto, ktorého útroby skrývajú nielen množstvo pútavých príbehov, ale aj informácií obsiahnutých na stránkach desaťtisícov v nej uložených publikácií.
V novovybudovaných priestoroch záhradnej čitárne sme sa oboznámili so základnými faktami o fungovaní knižníc a procese vyhľadávania informácií, ktoré sú v nich ukryté. Nie všetky vedomosti sa totiž dajú nájsť na internete, ktorý je navyše často presýtený nekvalitným obsahom. Siahnuť po dobrej knihe je preto pre žiakov, v budúcnosti hľadajúcich kvalitné informačné zdroje a učebný materiál, priam nevyhnutné. Takýchto študentov zaujalo najmä oddelenie odbornej literatúry, ďalších, snažiacich sa o únik do fascinujúceho sveta príbehov, však oslovilo v prvom rade oddelenie beletrie skrývajúce okrem povinného čítania mnohé umelecky hodnotné diela slovenskej i svetovej literatúry. Po príjemne strávenom popoludní odchádzali budúci čitatelia plní nielen zaujímavých informácií, mnohí tiež s novým čitateľským preukazom, ktorý, zostáva veriť, budú čo najčastejšie využívať a ich návšteva v priestoroch knižnice nebude zďaleka poslednou...
Peter Sokolovič
Divadlo v škole – classroom drama: Skrytý zmysel
Vo štvrtok, 9. októbra, ste si mohli všimnúť polepené steny na chodbách plagátmi proti vedeniu školy.
Na chodbe sa aj chvíľu kričalo, vo vestibule sa umývali dvere, možno ste sa aj zľakli.
Divadlo je úžasná vecička: vie aj pobaviť, aj poučiť, ale vďaka nemu môžeme prežiť aj to, čo by sme v skutočnom živote nechceli. A môže prísť aj katarzia. Alebo sa posilní empatia. Alebo kritické myslenie. Aj takáto môže byť forma výuky na predmete umenie a kultúra.
Herci Divadla Jána Palárika v Trnave prišli po roku opäť s interaktívnou hrou Skrytý zmysel.
Odohrali dve predstavenia pre študentov 2.A a 2.B nielen v ich triedach, ale aj vo vestibule. Herci hrali školníka Jozefa, riaditeľa Milana a učiteľa dejepisu Kornela. A študenti hrali sami seba - študentov. Triedni profesori, Ivana Kolníková a Ľudovít Kmeťo, mohli svojich študentov potichu pozorovať.
Po predstavení režisér a herci v malom workshope učili študentov rozoznávať nepravdivé informácie, a diskutovať. Spoluautorom hry je Ján Markoš, slovenský šachový veľmajster a lektor kritického myslenia.
Zuzana Rybová
1